Połącz 9 punktów 2 liniami. Jak połączyć dziewięć kropek czterema liniami. Ten sam „doodle” może mieć kilka znaczeń jednocześnie

To dość trudna zagadka, ponieważ nie jest łatwo wymyślić, jak połączyć aż 9 kropek za pomocą zaledwie 4 linii, nie odrywając rąk od papieru. Był czas, że po wielu bezowocnych próbach stwierdziłem, że jest to po prostu niemożliwe, ale tak naprawdę rozwiązanie jest bardzo proste.

Rysowanie zaczynamy od prawego, najniższego punktu.

Rozwiązaliśmy ten logiczny problem dawno temu w szkole i o ile wiem, jest tylko jedno rozwiązanie, bez wielu opcji. Musisz wziąć jeden punkt i nie podnosząc pióra narysować coś w rodzaju strzałki, jak pokazano na rysunku. Ta strzałka może wskazywać w dowolnym kierunku)



Karolina podała już jasny przykład, ale do wyjaśnienia posłużę się Twoim rysunkiem



Musisz zacząć od punktu, w którym będzie podstawa czerwonej linii. Rysujemy czerwoną przekątną. Nie podnosząc ręki, narysuj linię odpowiadającą niebieskiej na rysunku. Niebieski zmienia się w fioletowy. A końcem będzie linia podobna do zielonej. Wszystko jest jasne i proste. Cztery linie, ręka nie odpada, wszystkie punkty są ze sobą połączone. Kolejność linii jest bardzo ważna, inaczej nie da się tego zrobić. Jedyna kolejność niebieskich i zielonych linii może zostać zamieniona. Czerwony jest zdecydowanie tym pierwszym.

Połączenie tych punktów jedną linią bez podnoszenia ręki nie jest tak trudne, jak się wydaje na pierwszy rzut oka. Aby to zrobić, musisz narysować trójkąt, którego rogi wystają poza punkty, możesz zacząć od kąta prostego, a gdy wrócisz do kąta prostego, podziel go na pół, łącząc pozostałe punkty.

Można połączyć 9 punktów równomiernie od siebie oddalonych i mających w środku regularne kwadraty za pomocą trójkąta mającego 3 boki i linię prostą od wierzchołka przechodzącą od jego wierzchołka.

Nie patrząc w górę, linie te można narysować w następujący sposób: od rogu narysuj linię prostą na zewnątrz, łącząc 4 punkty, następnie po przekątnej do przeciwnego punktu, jeszcze 3 punkty, a następnie wróć do punktu początkowego - góry, przechwytując Jeszcze 2 punkty i schodzimy pod kątem prostym w dół i przekraczając przeciwprostokątną kończymy figurę w 9 punkcie.

Warunek spełniony, ani jeden punkt nie został przekroczony dwa razy, ręka nie odpadła.

Możesz rozwiązać problem w drugi sposób i odwrotnie.

O ile mi wiadomo, istnieje tylko jedna możliwość (a raczej znam tylko jedną, możliwe, że nasi myśliciele wymyślili inny sposób :-)). Najlepiej widać to na zdjęciu, gdzie wszystkie 9 punktów łączy cztery proste linie.



Połączenie 9 punktów 4 liniami prostymi jest bardzo proste. Aby to zrobić, musisz narysować linie poza tymi punktami, aby utworzyć pożądany kąt. Aby jasno zrozumieć, jak dziewięć kropek jest połączonych czterema liniami, obejrzyj ten film.

12 czerwca 2015 r

Niestandardowa łamigłówka o połączeniu 9 kropek 4 liniami zmusza do przełamania stereotypów i włączenia kreatywności.

Jak prawidłowo ułożyć kropki i rysunek?

Na kartce papieru lepiej jest, jeśli jest w kratkę, musisz narysować 9 kropek. Powinny być ułożone trzy w rzędzie. Diagram będzie wyglądał jak kwadrat z kropką pośrodku i jedną kropką pośrodku każdego boku. Lepiej jest, jeśli ten rysunek zostanie umieszczony z dala od krawędzi arkusza. To umiejscowienie kwadratu będzie wymagane, aby poprawnie rozwiązać problem połączenia 9 kropek z 4 liniami.

Zadanie

Wymagania, które należy wziąć pod uwagę:

Zgodnie z tymi zasadami musisz połączyć 9 punktów 4 liniami. Bardzo często już po kilku minutach myślenia o tym rysunku osoba zaczyna twierdzić, że nie ma odpowiedzi na to zadanie.

Rozwiązanie problemu

Najważniejsze jest, aby zapomnieć o wszystkim, czego nauczyłeś się w szkole. Tam podają stereotypowe pomysły, które tutaj tylko staną na przeszkodzie.

Głównym powodem, dla którego zadanie polegające na połączeniu 9 kropek 4 liniami jest nie da się rozwiązać w następującym przypadku: kończą się w narysowanych punktach.

Jest to zasadniczo błędne. Punkty są końcami odcinków, a problem wyraźnie mówi o liniach. To coś, z czego zdecydowanie warto skorzystać.

Możesz zacząć od dowolnego wierzchołka kwadratu. Najważniejsze jest dokładnie kąt, który nie jest ważny. Niech wyznaczone punkty będą po lewej stronie, przesuwając się w prawo, i na górze, przesuwając się w dół. Oznacza to, że pierwszy wiersz zawiera 1, 2 i 3, drugi składa się z 4, 5 i 6, a trzeci składa się z 7, 8 i 9.

Niech początek będzie w pierwszym punkcie. Następnie, aby połączyć 9 punktów 4 liniami, musisz wykonać następujące czynności.

1. Skieruj wiązkę po przekątnej na punkty 5 i 9.
2. Musisz zatrzymać się na ostatnim - to koniec pierwszej linii.
3. Istnieją dwa sposoby, oba są równoważne i prowadzą do tego samego rezultatu. Pierwszy z nich trafi pod numer 8, czyli w lewo. Drugi to sześć lub więcej. Niech to będzie ostatnia opcja.
4. Druga linia zaczyna się w punkcie 9 i przechodzi przez 6 i 3. Ale nie kończy się na ostatniej cyfrze. Należy go kontynuować w górę o kolejny odcinek, tak jakby narysowano tam inny punkt. To będzie koniec drugiej linii.
5. Teraz znowu przekątna, która przejdzie przez cyfry 2 i 4. Nietrudno zgadnąć, że druga liczba nie jest końcem trzeciej linii. Trzeba to kontynuować, tak jak miało to miejsce w przypadku drugiego. W ten sposób zakończyła się trzecia linia.
6. Pozostaje narysować czwarty przez punkty 7 i 8, co powinno zakończyć się na numerze 9.

W tym momencie zadanie jest zakończone i wszystkie warunki są spełnione. Dla niektórych postać ta przypomina parasol, inni twierdzą, że jest to strzała.

Jeśli napiszesz krótki plan połączenia 9 punktów 4 liniami, otrzymasz następujące informacje: zacznij od 1, kontynuuj od 5, skręć przy 9, narysuj przy 6 i 3, przedłuż do (0), skręć przy 2 i 4, przejdź do ( 0), zwiń do 7, 8 i 9. Tutaj (0) oznacza końce segmentów, które nie mają liczb.

Jako podsumowanie

Teraz możesz rozwiązać bardziej złożony problem. Posiada już 16 punktów, umiejscowionych podobnie jak w rozpatrywanym zadaniu. I musisz połączyć je 6 liniami.

Jeśli to zadanie okaże się trudne, możesz spróbować rozwiązać inne o tych samych wymaganiach, ale różniących się zestawem punktów i linii, z poniższej listy:

• 25 punktów w kolejności kwadratowej, jak wszystkie kolejne i 8 linii prostych;
• 36 punktów na 10 linii, które nie są przerywane, ponieważ pisaka nie można podnieść z kartki;
• 49 punktów połączonych 12 liniami.

Źródło: fb.ru

Aktualny

Różnorodny
Różnorodny

Zwracamy uwagę na bardzo popularne zadanie badania aktywności mózgu: jak połączyć dziewięć kropek czterema liniami, aby linie nie nachodziły na siebie, a jednocześnie ołówek lub długopis nie odrywał się od papieru. Wiele bystrych umysłów próbowało go rozwiązać, ale udało się to tylko około jednej na 30 osobom, co wskazuje na dość wysoki poziom złożoności zagadki. Zapraszamy do spróbowania swoich sił w jego rozwiązaniu – jest to przydatne ćwiczenie, które pomaga pobudzić aktywność mózgu.

9 kropek 4 linie - pierwszy krok do udoskonalenia swojej pomysłowości

Różnorodne zadania logiczne i łamigłówki (połącz 9 kropek z 4 liniami, okręgi na stole, labirynt liczb i inne) to unikalne narzędzie rozwoju ludzkiego myślenia, z którego można korzystać w każdym wieku. Co więcej, rozwijają nie tylko myślenie w ogóle, takie trudne zadania są sprawdzianem niestandardowego, nietrywialnego myślenia i pomysłowości. Dlaczego, pytasz, czy rozwinięcie tego typu myślenia jest tak ważne dla człowieka? Osoby z dobrze wyszkolonym nietrywialnym myśleniem mogą znaleźć wyjście z każdej aktualnej sytuacji życiowej i to z największą korzyścią dla siebie. Brzmi imponująco, prawda? I od razu przykład zastosowania rozwiniętej pomysłowości.

Pewien obywatel (który najprawdopodobniej słyszał zagadkę dotyczącą 9 kropek) zapukał do drzwi jednego z renomowanych amerykańskich banków i powiedział, że potrzebuje niewielkiej pożyczki krótkoterminowej - 50 tysięcy dolarów na kilka tygodni. Zapytany o zabezpieczenie, odpowiedział, że jest właścicielem bardzo drogiego Ferrari o wartości około 300 000 dolarów, które zamierza zatrzymać jako poręczyciel zwrotu środków z pożyczki.

Warunki kredytu zadowalały obie strony, a obywatel opuścił placówkę banku z pięćdziesięcioma tysiącami dolarów w kieszeni, ale bez samochodu. Po upływie okresu kredytowania obywatel wrócił do banku, spłacił kwotę kredytu wraz z należnymi odsetkami, które w ciągu 14 dni wyniosły około 15 dolarów. Odebrałam swoje supersamochód i już miałam odjeżdżać, gdy jeden z ciekawskich pracowników banku zapytał, po co za tak drogą lokatę trzeba brać tak znikomą kwotę, bo przecież można było chcieć znacznie więcej? Na co zadowolony obywatel udzielił oszałamiającego wyjaśnienia.

Powiedział, że musi wyjechać służbowo na dwa tygodnie, a na żadnym parkingu w mieście nie byłby w stanie zaparkować tak drogiego samochodu na taki okres za 15 dolarów. Dlatego znalazł najwygodniejszy i najtańszy sposób na zadbanie o swoje Ferrari: oddaj je pod opiekę banku i nie martw się o jego bezpieczeństwo, a to wszystko za jedyne 15 dolarów. Bardzo bezpośredni i ilustrujący przykład tego, jak ważne i przydatne jest rozwijanie niestandardowego myślenia. Możesz zacząć już teraz, szukając rozwiązania umożliwiającego połączenie 9 kropek czterema liniami.

Warunek problemu 9-punktowego

Jest dziewięć punktów, które należy połączyć 4 liniami. Rozmieszczenie kropek jest takie jak na rysunku, gdzie każda liczba odpowiada osobnej kropce (dla wygody liczby umieszczono na 9 kropkach).

3	4	5
2	9	6
1	8	7

Ograniczenia. Konieczne jest połączenie dziewięciu punktów liniami prostymi, nie należy ich powtarzać, to znaczy nie można „wrócić” wzdłuż narysowanej linii. Rozwiązując problem połączenia dziewięciu kropek czterema liniami, przyrządu do pisania nie wolno odrywać od kartki z przedstawionymi na nim kropkami. Trzeba od razu dać podpowiedź: problemu nie da się rozwiązać prostymi próbami połączenia 9 punktów 4 liniami zgodnie z zasadą boków i przekątnych kwadratu. Trzeba myśleć szerzej).

Rozwiązanie

Z pewnością wielu powie, że nie da się połączyć dziewięciu punktów 4 liniami zgodnie z określonymi ograniczeniami. Istnieje jednak rozwiązanie i nie tylko jedno.

Aby połączyć każdy z dziewięciu punktów liniami, należy odwołać się do pojęcia linii lub linii prostej. Czym różni się od segmentu? Fakt, że nie kończy się w punkcie granicznym, ale może swobodnie trwać tak długo, jak to konieczne, w każdym kierunku. Mamy do dyspozycji 4 takie linie i już widać, że mogą one przekroczyć granice wskazane w dziewięciu punktach.

Zatem sekwencja jest taka, jak połączyć 9 punktów czterema liniami

1. Narysuj kilka prostych linii - w myślach lub na piśmie. Połącz jeden punkt 3 i 5 przez punkt 4, przedłuż go do miejsca powyżej punktu 6, narysuj ukośną linię przez 6 i 8, przedłuż ją do miejsca pod punktem 1. Będą to pierwsze dwie linie z czterech łączących nasze 9 punktów .
2. Narysuj linię łączącą punkty 1 i 3 z punktem 2, jest to trzecia linia prosta. Powstała figura jest trójkątem z jednym wierzchołkiem w punkcie 3 i dwoma innymi wystającymi poza punkty 5 i 1.
3. Uchwyt znajduje się w punkcie 3 i teraz pozostaje tylko narysować ostatnią linię. Punkty 3,9 i 7 połączą się z jego pomocą.

Punkty możesz rozmieszczać w dowolnej kolejności: przesuń punkt 4 w miejsce, w którym znajduje się punkt 2, itd. Możesz także łączyć punkty liniami dziewięciu wyznaczonych punktów, zaczynając od dowolnego narożnika. Jest podobne zadanie, w którym musisz połączyć 4 kropki liniami, ale łamigłówka z dziewięcioma kropkami jest bardziej interesująca.

Ryż. 4. Połącz dziewięć kropek czterema liniami

Wszystko genialne jest proste! Dlaczego nie każdy znajduje rozwiązanie!? Problemem jest ukryte (ukryte, zamaskowane) założenie, że linie muszą opierać się na wierzchołkach figury wyznaczonej przez dziewięć punktów. Gdy tylko takie ograniczenia zostaną usunięte, wyraźnie zadeklarując to tematowi, wydaje się, że ten ostatni doznał objawienia i natychmiast znajduje się rozwiązanie…

Chęć wielu menedżerów do cięcia kosztów opiera się na podobnym ukrytym założeniu. Wychodzą z tego, że wysokość przychodów (wielkość sprzedaży) jest znacznie trudniejsza do zarządzania niż wysokość wydatków i dążą do ich maksymalnego ograniczenia. Nie biorąc pod uwagę tego, że niektóre wydatki są, że tak powiem, bardzo ważne, generowanie przychodów i ograniczenie tych wydatków nieuchronnie doprowadzi do spadku sprzedaży. Z drugiej strony wzrost wydatków generujących zysk najprawdopodobniej przełoży się na szybszy wzrost dochodów.

Eliyahu Goldratt bardzo dobrze opisuje tę sytuację w swojej książce „Zasady Goldratta”.

Podejście do rozwiązania konfliktu powinno polegać na próbie wyeliminowania przeszkadzającej przesłanki wyjściowej, co zneutralizuje samą sytuację konfliktową. Wyeliminowanie konfliktu otwiera drogę do pożądanych zmian. Zamiast walczyć o większą część, dzieląc jednocześnie mały kawałek, możemy skupić się na zwiększaniu rozmiaru ciasta. Będzie to rozwiązanie korzystne dla obu stron.

Należy początkowo wziąć pod uwagę, że w każdym związku możliwe są zmiany, dzięki którym każda ze stron wyjdzie naprzeciw swoim potrzebom. Nie ma znaczenia, czy w danej chwili istnieje taka możliwość. Zawsze, gdy w związku pojawia się napięcie, ważne jest, aby mieć pewność, że istnieje taka możliwość. Szukaj tego, a nie winy drugiej strony. Jeśli pozwolimy sobie na osądzanie innych, nasze emocje nas oślepią. Jakie są szanse na skupienie energii i czasu na poszukiwaniu zmian, które przywrócą harmonię? Nieistotny.

Znalezienie rozwiązania korzystnego dla obu stron polega na znalezieniu warunku wstępnego, który należy wyeliminować. Ale odkrycie tego nie zawsze jest łatwe. Rozwiązanie korzystne dla obu stron zwiększa rozmiar całego ciasta. Im większe ciasto, tym większy kawałek możemy uzyskać. …kiedy pojawia się konflikt, należy skoncentrować się na opracowaniu rozwiązania, które przyniesie korzyści obu stronom. A biorąc pod uwagę, że podświadomie zawsze dążymy do własnego zwycięstwa, czy nie powinniśmy świadomie szukać rozwiązania, które zapewni zwycięstwo drugiej stronie? Czy takie podejście nie zwiększyłoby szans na nasz własny sukces?

To niesamowite, jak wszystko jest ze sobą powiązane - twierdzenie, że w każdym związku istnieje harmonia; podejście, w którym wygrywają obie strony; rada, aby zacząć od poszukiwania dużego (lub większego) zainteresowania drugiej strony; umiejętność identyfikacji największych korzyści ukrytych w rozwiązywaniu ukrytych problemów. Wszystko to uzupełnia się, tworząc jeden obraz.

Podsumujmy krótko:

Sytuacja, w której zysk jednej strony zamienia się w stratę drugiej, nie jest niezmienna

Jeśli przejdziesz od spojrzenia jednowymiarowego do dwuwymiarowego (lub, co więcej, do wielowymiarowego), możesz znaleźć opcje, na których skorzystają obie strony

Ponieważ działamy w ramach różnych systemów, a systemy te mają właściwości Emergentne, należy dążyć do dużej liczby wymiarów przejawów tych właściwości

Za jednowymiarowym poglądem na wygraną-przegraną kryje się ukryte założenie; konieczne jest jego otwarcie i przeniesienie sytuacji na (dwuwymiarową) płaszczyznę, w której wygrywają obie strony.

Powiązana informacja:

1. IV. Nauka nowego materiału. Choć nie podaje się uczniom definicji okręgu, konieczne jest zapoznanie ich z właściwościami punktów na okręgu

Powiedzmy od razu, że to trudne pytanie. A raczej samo rozwiązanie, jak większość podobnych problemów, nie opiera się na logice, ale raczej na kreatywności. M Jesteśmy pewni: chęć i praca, samokształcenie i doświadczenie pomogą Ci wejść na nowy, niebanalny poziom myślenia.

Rozwiązanie bez zbędnych ceregieli: jak połączyć dziewięć kropek czterema liniami?

Ta tajemnica zaintrygowała setki tysięcy ludzi. Muszą być spełnione następujące warunki: skreśl wszystkie dziewięć punktów tworzących kwadrat za pomocą linii prostych (nie więcej niż cztery).

W takim przypadku nie można oderwać ręki, a raczej ołówka, od prześcieradła. Następna linia powinna zaczynać się w miejscu, w którym kończyła się poprzednia.Na pierwszy rzut oka nie jest to takie trudne, ale w rzeczywistości każda kolejna próba często oddala dociekliwy umysł od pozytywnego wyniku.

Rzecz w tym, że od dzieciństwa uczono nas myśleć w oparciu o pewne wzorce i zasady.Przede wszystkim rozwinęło się logiczne myślenie, na zasadach, na których zbudowany jest nasz świat. Tak, ale nie tak.

Tutaj trzeba wyjść poza logikę i przestać myśleć w granicach czterech boków kwadratu i jego przekątnych.

Problem analizujemy w oparciu o wiedzę o przedmiocie, należy jednak po prostu pamiętać, że linia prosta nie musi być ograniczona granicami formy, czyli możliwe i konieczne jest wyjście poza te granice.

Ponumerujmy warunkowo każdy punkt od 1 do 9:

1. Rysujemy pierwszą linię, zaczynając od punktu 1 przez 4, 7 i wychodząc poza granice figury.
2. Nie odrywając ręki od prześcieradła, wykonujemy zakręt i dążymy do punktu 8 i 6 i w ten sam sposób przekraczamy granice.
3. Następnie skręcamy i przechodzimy przez 3, 2, 1.
4. Skręcamy w róg placu, resztę drogi przechodzimy przez punkty 1, 5 i 9. Okazuje się, że jest to rodzaj strzałki-kursora, którą na własne życzenie możemy skierować się w dowolny z czterech rogów.

Istnieje również „hardkorowa” metoda dla tych, którzy myślą przestrzennie.Na kwadratowej kartce papieru (kartce samoprzylepnej) narysuj dziewięć kółek (jak w zadaniu). Nałóż klej pod 7. i 8. punktem.

Weź cylindryczną podstawę. Idealnie sprawdzi się tubka kosmetyków dekoracyjnych (szminki lub podkładu). Połącz miejsce pod 7 i 8 z miejscem pod 2 i 3.

Narysuj jedną ciągłą linię, zaczynając od punktu nr 1 i schodząc spiralnie w dół.Kiedy przywrócisz liść do pierwotnej formy, zobaczysz, że narysowane są na nim trzy linie obejmujące wszystkie punkty, co pasuje do warunków układanki.

Osoby „zaawansowane” mogą to rozwiązać nawet bez pomocy kleju, najważniejsze jest wyobrażenie sobie efektu końcowego.

Aby rozwiązać tę i podobne zagadki, warto opracować i odkryć nietypowe podejścia do problemu.Wypróbuj poniższe zabawne ćwiczenia.

Wskazówka: ponumeruj punkty bezpośrednio na papierze, ułatwi to znalezienie rozwiązania.

Gry do wypoczynku w domu

Swego czasu Steve Jobs, człowiek będący synonimem słowa „kreatywność”, podkreślał, że ludzie, którzy opanowują umiejętność twórczego myślenia, nie wymyślają, ale dostrzegają związek między kilkoma rzeczami.

Dzięki temu możliwe jest syntezowanie czegoś nowego.Dlatego przede wszystkim warto częściej „podkręcać” taką obserwację nad otaczającymi nas zjawiskami i rzeczami.

Gra nr 1

Sugerujemy następujące ćwiczenie: rozejrzyj się i nazwij jak najwięcej rzeczy, które znajdują się w tym samym pomieszczeniu co ty, i zacznij od tej samej litery, nie wykluczając pojęć mentalnych.

Na przykład „m”:

1. Meble, zamek błyskawiczny (na ubraniach), kreda (karma dla zwierząt)
2. Opinia, spokój, maniery
3. Mleko, materiały (tapicerka), koszulka
4. Maść, makijaż, gaza itp.

Prosta wersja gry: litery „v”, „s”, „p”, „k”. Jeśli jesteś pewien swoich umiejętności, wybierz „t”, „a”, „d”.Nie ograniczaj siebie i swojej wrodzonej wyobraźni.

W razie potrzeby możesz znaleźć ponad 40 słów w jednym pokoju. Eksperci znajdują około 100 słów w każdym pokoju.

Gra nr 2

Następna gra była bardzo popularna już w XVII wieku. Jeśli zaproponujesz zabawę „bzdurami”, nie spiesz się z odmową; inna nazwa to „burime”.

Aby zagłębić się w ten proces, będziesz potrzebować kilku kartek papieru, długopisu i dobrego towarzystwa, które nie ma nic przeciwko wspólnemu komponowaniu poezji. ZTemat i ograniczenia są określone z góry.

H Najczęściej wykluczane są oczywiste kombinacje pokrewnych, zaimków, form czasowników i oklepanych frazesów (witaj-obiad, miłość-marchewka). Czasami poruszany jest konkretny temat.

Dzieje się tak: ktoś pisze wiersz, a inny uzupełnia werset kolejnym, aż do uzyskania pełnoprawnego dzieła.

Gra nr 3

To propozycja dla osób w każdym wieku, nawet tych najmłodszych.Rozwija umiejętności przestrzenne, które z pewnością przydadzą się w dorosłej przyszłości.

Połóż dziecko przy stole i daj mu czarny ołówek i kartkę papieru. Włącz jakąś fajną muzykę i poproś go, aby zamknął oczy.Pozwól dziecku rysować, przeplatać między sobą przypadkowe linie, nie myśląc o dokładności.

Czasami lepiej jest stworzyć w ten sposób kilka rysunków, które nakładają się na siebie.Później usiądź z nim i za pomocą kredek zaznacz kształty podobne do zwierząt, przedmiotów i wszelkiego rodzaju obrazów. Niech samo dziecko będzie źródłem pomysłów.

Wybierz rozrywkę, która pomoże Ci zabić czas i korzystnie wpłynie na Twoją pamięć.

Wskazówka: puzzle z zapałkami (patyczkami) będą doskonałym treningiem umysłu. Takie małe puzzle będą interesujące zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Są dostępne dla każdego!

Ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie

Wstań. Weź dowolną książkę z półki. Na dwóch różnych stronach wybierz na ślepo kilka słów.Teraz spróbuj znaleźć wszystko, co ich łączy. Na przykład słowo „dywan” i „drzewo”: obaj leżą na ziemi, ich wizerunki można znaleźć w bajkach (latający dywan, drzewo, po którym chodzi uczony kot) itp.

Jeśli bawisz się z dzieckiem, wybieraj prostsze słowa: kot-pies, pomidor-gruszka, stół-krzesło.Napisz na kartce papieru kilkanaście dowolnych rzeczowników: „truskawka”, „ryba”, „woda” itp. Teraz wyobraź sobie, że na tym arkuszu znajdują się wymagania klienta, a ty sam jesteś budowniczym-architektem.

Zbuduj dom, korzystając z tych podstawowych wymagań.Na przykład tapeta będzie w kolorze czerwonej „truskawki”, a ściany domu będą świecić w słońcu jak rybie łuski. Niech sam dom stanie na szczycie góry, gdzie niebo jest po prostu nieskończenie niebieskie, jak woda itp.

Siedząc w pokoju, znajdź w zasięgu wzroku obiekt, który jest ci znajomy i interesujący. Na przykład „jabłko”.

Z pomocą przyjdą Ci książki

Wymyśl pięć przymiotników, które idealnie pasują do tematu:

1. Zielony
2. Kwaśny
3. Pyszne
4. Miękki
5. Soczysty

Teraz komplikujemy zadanie i wymyślamy jeszcze pięć przymiotników, ale te, które są absolutnie niewłaściwe w znaczeniu: kłujący, szorstki, pluszowy, cyny, smukły.Z niektórymi słowami nie jest łatwo pracować, ale to czyni zadanie bardziej interesującym: cóż, pociąg, wiatr, ściana.

Weź ołówek w dłonie i narysuj kolumnę krzyżyków w zeszycie w kratkę.Szerokość i wysokość są dowolne, upewnij się tylko, że są wystarczająco daleko od siebie.

Następnie zamieniamy te krzyże w małe obrazki, dodając niezbędne szczegóły (ryba, skrzyżowane topory, miecz, ważka itp.).W ten sam sposób narysuj literę „o”, „t”, „v” i wymyśl nowe, ciekawe obrazy. Na poziomie zaawansowanym możesz zamienić szkice w opowiadania z akcją.

Wymyśl całą historię! Nie jest to tak trudne, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka.

Korzystaj z komputera mądrze

Wskazówka: przeczytaj słowa od tyłu: bajka - akzaks, butelka - aklytub, łyżka - akzhol. Z pewnością jest to przydatna czynność, która pomoże zabić czas oczekiwania w kolejce czy w komunikacji miejskiej.

Gry online rozwijające kreatywne myślenie

Piłka IQ

Jesteś małą, okrągłą, żywą kulką z przyssawką wylatującą z twojego ciała.Celem jest zdobycie cukierków na każdym poziomie, pokonując wszelkiego rodzaju przeszkody. Będziesz utrudniany przez stałe i ruchome elementy, ograniczenia czasowe i bezwładność.

Nie da się odepchnąć lub przylgnąć łapą od każdej powierzchni. Będziesz musiał szybko myśleć, od tego zależy osiągnięcie celu.

"Czarny kot"

Przed tobą jest pole utworzone z okręgów. Na środku siedzi czarny kot. Kliknięciem myszy możesz wypełnić miniobszar, przez który kot nie może już przejść.

Jeden ruch wykonujesz ty, następny ruch wykonuje przebiegłe zwierzę.Twoim zadaniem jest uniemożliwienie mu wybiegnięcia poza krawędź pola gry, ponieważ oznacza to przegraną. Tutaj będziesz musiał użyć całego swojego intelektu i twórczego myślenia, a co najważniejsze, wybrać odpowiednią strategię bitwy.

W takim przypadku radzimy Ci nie spieszyć się, ale przemyśleć swój ruch z wyprzedzeniem, zaznaczając kółka po jednym.W takim przypadku zawsze będziesz miał czas, aby zablokować drogę futrzanemu zwierzęciu.

Są to różne obrazy, które można łatwo znaleźć w Internecie.To nie są tylko szkice, ale zdjęcia z wrodzonym potencjałem.

Ten sam „doodle” może mieć kilka znaczeń jednocześnie:

1. Fasada
2. Klin
3. Płaszcz
4. Diament itp.

Pozytywnym skutkiem gry jest przyspieszenie procesów myślowych, zróżnicowany rozwój wyobraźni i kreatywności. Taka prosta zabawa potrafi wciągnąć na długi czas.

„Macierz pamięci”

Wielu dorosłych i dzieci zna tę grę. Przed tobą znajduje się pole wypełnione kwadratami przez kilka sekund.Potem znikają. Twoim zadaniem jest odnalezienie tych właśnie liczb „z pamięci”.

Z każdym kolejnym poziomem pole się powiększa, a zadanie staje się coraz bardziej skomplikowane. Gra rozwija pamięć, kreatywność i zdolność szybkiej koncentracji.

Rada: spróbuj zagrać w Linie 98. Jednocześnie rozwija to logiczne myślenie.

Trudne, edukacyjne zadania

Narysuj na kartce papieru prostokątną wyspę, na środku której ukryte są niezliczone skarby. Otacza go fosa o tym samym kształcie.

Jesteś łowcą klejnotów, który jest poza tą krainą. Arsenał składa się tylko z dwóch desek, długość każdej z nich jest nieco mniejsza niż szerokość rowu.

Nie da się przez nią przeskoczyć ani przelecieć, nie ma tu ani liny, która połączyłaby deski, ani gwoździ, a każdy z osobna łatwo wpaść w przepaść.

Celem jest dotarcie do skarbu. Odpowiedź na tę zagadkę opiera się na zasadach geometrii: „połóż” pierwszą deskę na rogu rowu, tak aby nie spadła.

W ten sposób zmniejszysz szerokość fosy, a druga deska swobodnie dotrze na wyspę ze skarbem.Umieść pogrubioną kropkę na środku arkusza. Celem jest rysowanieWokół niego znajduje się regularny okrąg, ale tak, aby początek linii zaczynał się od samego punktu.

Rozwiązanie: złóż róg kartki, umieść kropkę przed samym rogiem, nie odrywając ręki, narysuj linię od kropki do reszty kartki, wyrównaj róg i kontynuuj przesuwanie, aż narysujesz okrąg.

I na koniec proste pytanie: dlaczego na całym świecie robi się tylko okrągłą pizzę, ale dostarczaną w kwadratowych pudełkach?

Sprzeczność tutaj widać tylko na pierwszy rzut oka. A odpowiedź jest następująca: pizza jest okrągła, aby rogi się nie przypaliły, co nieuchronnie ma miejsce podczas pieczenia naczyń o kształcie prostokątnym.

W przypadku pudełka ważnych jest kilka czynników:

1. Dzięki temu łatwiej będzie wydobyć z niego jedzenie
2. Pudełka kwadratowe są znacznie tańsze i łatwiejsze w produkcji niż okrągłe.
3. Pizza wydaje się w nim bardziej efektowna

Rada: ćwicz swój mózg małymi zadaniami przynajmniej kilka razy w tygodniu, a już wkrótce poczujesz, że znacznie łatwiej jest Ci znajdować innowacyjne rozwiązania w pracy i życiu, myśleć poza ścisłymi ramami logicznego myślenia.