Нэгдүгээр курст өгөх зөвлөгөө: дүрмээр тоглох. 1-р курсын оюутнуудад өгөх зөвлөгөө Хамтран суралцагч нарынхаа дунд эрэлт хэрэгцээтэй байгаа сонирхолтой бүтээгдэхүүнийг хайж олох, хаанаас хямд худалдаж авах, тухайлбал, интернетээр дамжуулан Хятадын ханган нийлүүлэгчидтэй холбоо барьж, арга хэмжээ авах боломжтой.

Өнөөдөр би оюутан ахуй насныхаа дурсамжаар тоглож, оюутан байхдаа хийсэн хамгийн зэрлэг, үр дүнгүй үйлдлүүдээ дурсахаар шийдлээ. Сургалтын үйл явцад дүн шинжилгээ хийх. Хамгийн үнэ цэнэтэй мөчүүдийг дурсамжаасаа хас.
Энэ бүх эмх замбараагүй байдлыг зөвлөгөө болгон нэгтгэж, уншигчдад маш их үнэ цэнийг өг.
Энэ бүхэн юуны төлөө вэ? -Зөвлөмжийг дагавал олон алдаа гаргахгүй байх магадлалтай.
Манай физикч "Чи өөрийнхөө алдаанаас, ялангуяа бусдаас суралцдаггүй" гэж хэлсэн. Хэн яг юу гэж хэлснийг нь ойлговол би түүнд долоон оронтой ICQ-г бэлэглэнэ.
Ингээд админаас өгсөн шилдэг зөвлөмжүүдээс эхэлцгээе:

10. Оюутны үндсэн дүрэм бол 2-р курсээс өмнө та өөрийн сурлагын амжилтын төлөө ажиллана, дараа нь оюутан таны төлөө ажиллана. Эхлээд хэд хэдэн үндсэн хүчин чармайлт гаргавал энэ нь үнэхээр хялбар болно.

9. Шинжлэх ухааны ажил хийх. Маш хэрэгтэй бөгөөд нэгэн зэрэг таны оюутны статусыг ихээхэн сайжруулах болно.

8. Боловсролын байгууллагад хийх аялал бүрийг өөртөө сонирхолтой болгож, лекц бүрийг хүмүүжлийн чанартай болго. Сурах нь таны хувьд эрүүдэн шүүж, зөвхөн шоудах гэж байгаа бол болих нь дээр. Миний хувийн бодол.

7. Та яагаад суралцаж байгаа талаар тодорхой ойлголттой байх. Хүсэл эрмэлзэл, зорилгын талаар тодорхой төсөөлөл нь хоёрдогч зүйл биш юм.

6. Философийн зөвлөгөө. Шалгалтын үеэр сандарч, стресст орох хэрэггүй. Таны бүх бэлтгэл орчлон ертөнцийн тоос шороон дээр байдаг. Үүний тухай бодож үз.

5. Шалгах чухал цэгийн үед ажлаа бүрэн гүйцэтгэсэн гэдэгтээ 100 хувь итгэлтэй болтол хэнд ч бүү тусал. Хувиа хичээсэн мэт санагдаж байгаа ч энэ нь үр дүнтэй. Ойлгох - хүн бүр өөрийн гэсэн амьдралтай. Найздаа туслах нь гайхалтай, гэхдээ нэг энгийн зүйлийг бүү мартаарай - та хамгийн түрүүнд өөртөө сурдаг.

4. Гэртээ хэн нэгэнд лекц уншиж болохгүй. :) . Битгий улаач бай, үүнийг л зарчим болго, учир нь хүмүүс дутуу лекцээ сэргээх гэж маш их цаг зарцуулж, зарим нь зарим тэмдэглэлээс болж харилцаагаа сүйтгэж байсныг би олон удаа харсан.

3. Унтахыг нэн тэргүүнд тавь. Би үүнийг өмнө нь ойлгодоггүй байсан ч одоо маш тодорхой ойлгож эхэлсэн. Шөнө унтахыг бүү заа. Нойргүй бол бүтээмж эрс буурдаг.

2. Кафены даргын гарын үсэгтэй дипломоо авахаасаа өмнө түүний юуг тусгайлан харж, юунд наалддагийг олж мэдэх хэрэгтэй. Тиймээс би болгоомжгүйгээр дипломыг гарын үсэг зуруулахаар авсан бөгөөд хамгийн алдартай газраас тэд алдаа олжээ - томьёог тайлаагүй. Би дипломыг бүхэлд нь тайлж, дахин оёх хэрэгтэй болсон. Бүх дугаарлалт буруу байгаа талаар би чимээгүй байна :) .

1. Үнэлгээ хийхдээ бардам зан гаргах хэрэггүй. Тиймээс би нэмэгдүүлсэн тэтгэлгээ алдсан. Нөгөө физикч намайг дараагийн удаа ирж энгийн 5 оноо өгөөч гэсэн санал тавихад би 4 оноо өгөөрэй гэж бахархалтайгаар татгалзсан, учир нь нэг цагийн нэмэлт асуултууд дахин авах бүх сэдлийг үгүй ​​хийсэн юм.

Таны сурлагад амжилт хүсье.
Амьдралд нь амжилт хүсье.

Жижиг арилжааны тэмдэглэл: Та дулаан орнуудад дуртай юу? Тэгвэл Мальтад суралцах нь зөвхөн танд зориулагдсан болно (http://londongroup.ru/course_young_malta.htm). Дулаан, бүтээмжтэй.

2011 оны 10-р сарын 16-ны 19:53 цагт

• Мэдээллийн технологийн боловсролын үйл явц

Зөвлөгөө 1. Харилцаж сур, хүмүүстэй хэрхэн холбоо тогтоохоо үргэлж мэддэг байх

Их сургууль бол гайхалтай газар. Ирээдүйн амьдралдаа та нэг газар цугларсан олон янзын, олон янзын, сонирхолтой залуучуудын ийм бөөгнөрөлд орох магадлал багатай юм. Энд та харилцааны ур чадварыг төгс эзэмшиж чадна. Зөв, "өөрийн" хүмүүсийг хайж, тэдэнтэй тууштай байж, эргэн тойрныхоо бүх хүнийг хүндэлж сур. Тэдэнтэй хэрхэн холбоо тогтоохоо мэддэг. Энэ нь танд нэгээс олон удаа туслах маш чухал ур чадвар байх магадлалтай.
Илүү их харилцах! "Аутизм"-тай ганцаардмал хүмүүс амьдралд сайхан зохицдог нь маш ховор байдаг. Энгийн нэг үнэнийг хэзээ ч бүү март: сургууль, их сургуульд найз нөхөдтэй болох нь хожим нь харьцуулшгүй хэцүү байх болно. Өөртөө зорилго тавьж, түүндээ хүрч, жижиг ялалтууддаа баярлаж, таашаал аваарай. Энэ процедурыг дахин дахин давт. Хамгийн чухал сургалтанд анхаарлаа төвлөрүүлж сур чамдих сургууль дахь хэрэг. Анхаарлаа төвлөрүүлж, ирээдүйнхээ төлөвлөгөөг гарга, гэхдээ одоогийнхоо мэдрэмжээ хэзээ ч бүү алдаарай. Яг одоо та бүх хүчээ, бүх эрч хүчээ чиглүүлж байна, гэхдээ бусад бүх зүйлийг бүү алдаарай.
Энэ нь олон хүмүүсийн хувьд маш маргаантай боловч чухал зөвлөгөө биш юм. Их сургуульд сурч байхдаа хэзээ ч бүү ажилла! Ялангуяа бүтэн цагаар, байнгын ажлын байранд. Бүтэн цагаар ажиллах нь таны боловсролыг сүйтгэх магадлалтай бөгөөд "систем" үүнийг дэмжихийн тулд шаргуу ажиллах болно.
Яагаад? Та цагаа дэмий үрж байна. Та туршлага хуримтлуулж байна уу? Энэ нь үргэлж ашигтай байдаггүй. Та ирээдүйд юу хэрэгтэй болно гэдэгтээ бүрэн итгэлтэй байна уу?
Та хэн нэгний компанийг хөгжүүлэхэд оюун ухаан, эрүүл мэнд, цаг заваа зориулж байхад (тухайлбал өөр хэн нэгнийх, таны компани бол огт өөр асуудал) хэн нэгэн яг тэр мөчид өөрийн хувийн зан чанар, оюун ухааныг хөгжүүлэхэд хөрөнгө оруулалт хийж байгааг санаарай. . Таны бодлоор хамгийн чухал зүйл юу вэ? Энэ асуултын талаар бод. Хэрэв ажил таны хувьд илүү чухал болвол яагаад боловсрол хэрэгтэй вэ гэсэн асуултанд хариулахыг хичээгээрэй ...
Өөр дээрээ байнга ажилла. Та зүгээр л байнга сайжруулж, мэдээллийн шинэ эх сурвалж хайх хэрэгтэй. Унш, бич, шийд. Өөрийгөө илэрхийлэхээс бүү ай, олимпиад, тэмцээн, уралдаан, тэтгэлэг, аялал гэх мэт сонирхолтой бүх зүйлд оролцоорой ... Эдгээр арга хэмжээг дагаж, өөртөө чухал, сонирхолтой зүйлсийг олоорой.
Та ангид олж авсан бүх мэдлэгээ эзэмшсэн гэж сэтгэл хангалуун байх ёсгүй. Энэ бол хамгийн бага хэмжээ гэдгийг санаарай. Оюутан бүр амжилтанд хүрдэггүй тул та бусдаас үргэлж нэг алхам түрүүлж байх ёстой.
Таны мэдлэг хэнд ч хэрэггүй болно гэж бүү ай. Ухаалаг, ухаалаг "толгой" үнэтэй байдаг. Мэдлэг хэзээ ч "шийтгэлгүй" байсангүй, хөдөлмөр хэзээ ч шагналгүй байгаагүй! Таны хувьд энэ дүрэмд үл хамаарах зүйл тохиолдох болно гэж бүү бодоорой.
Хамгийн гол нь таны байгаа эсэхийг шалгаарай "Суралцах нь боловсролд саад болохгүй".
Төрөлхийн авьяастай залуучууд маш цөөхөн байдаг.
Зарим алдартай хүмүүс (би тэднийг нэрлэхгүй) хэзээ ч их сургуулиа төгсөөгүй, гэхдээ тэр үед тэд энэ амьдралдаа гайхалтай амжилтанд хүрч, өндөр амжилтанд хүрсэн тухай жишээг хүн бүр мэддэг байх. Гэхдээ!
Нэгдүгээрт, тэд их дээд сургууль төгсөөгүй гэдгээрээ бахархахаас хол байгаа бөгөөд энэ амьдралын хэв маягийг огт сургадаггүй. Боловсролгүй хүмүүсийг ажилд авахдаа урьтал болгодог уу? Үгүй!
Хоёрдугаарт, хэрэв та өөрийгөө С ангийн оюутан гэж зарлаж, дундаж оноогоо үл тоомсорлож байгаа бол энэ нь танд өөрийн компанийг байгуулж, дэлхий даяар хүлээн зөвшөөрөгдөхөд ямар нэгэн байдлаар туслахгүй байх магадлалтай. Ихэнх тохиолдолд залуучууд үүнээс зарим асуудалд өөрсдийнхөө сул дорой байдал, чадваргүй байдлыг халхлах шалтгааныг олж хардаг. Энэ үнэн үү?
Сурлагын амжилт, таны голч дүн чухал уу? Эцэг эх, найз нөхөд энэ талаар юу гэж бодож байна вэ? Эрх мэдэлтэй санал биш үү? Дараа нь нэг жишээ: Google-ийг үүсгэн байгуулагчдын нэг хүний ​​оюун ухааныг дипломынх нь дундаж оноо, тухайлбал математик, англи хэлний дүнгээс илүү юу ч тодорхойлдоггүй гэж үздэг. Үлдсэн үнэлгээ нь түүний бодлоор тухайн хүний ​​энэ мэдлэгийг бусад бүх салбарт хэрэгжүүлэх чадварыг тусгадаг. Та энэ талаар мэдэх ёстой. Дипломын голч оноог засах боломж байхгүй тул одоо энэ талаар бодоорой.
Өнөө үед энэ хэллэгийг хурал дээр хэлсэн үгээ дуусгахад ихэвчлэн ашигладаг. Миний хувьд түүний утга нь дараах бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрддэг.

• Бусдаас өөр зүйл
• Алдартай болох, танигдах
• Хүндэтгэлийг олж, эрх мэдэл олж ав
• Ядаж ямар нэг зүйлд илүү сайн бай

Хэрвээ одоогоос 6 жилийн өмнө юм уу, ядаж жаахан хожим ийм л ойлгомжтой зүйлийг надад хэлэх хүн байсан бол би их сургуульд суралцах, хүмүүстэй харилцах харилцаагаа огт өөрөөр зохион байгуулах байсан гэж боддог. Магадгүй энэ нь одоо миний амьдралыг өөрчилнө, ерөнхийдөө би өөр хүн байх байсан.

Хэлсэн бүхнийг миний хувийн туршлага гэж хүлээн авна уу. Би ямар ч байдлаар өөрийн үзэл бодлыг тулгах гэж оролдоогүй бөгөөд үүнийг туйлын зөв гэж үзэхгүй байгаа ч энэ нь хэн нэгэнд хэрэгтэй, сонирхолтой байх болно гэж найдаж байна.

Энэ хэсэгт нэгдүгээр курсын оюутнууд удирдагчаасаа хамгийн их асуудаг асуултуудын хариултыг багтаасан болно.

Сургалт ба сесс

Төрөл бүрийн

Сургалт ба сесс

1. Аль хичээлүүд ихэвчлэн хамгийн хэцүү байдаг вэ?

Кураторын ажлын туршлага дээр үндэслэн нэгдүгээр курсын оюутнуудад хамгийн хэцүү хичээл бол хими, физик гэж хэлж болно. Энэ нь нэгдүгээрт, эдгээр хичээлүүд нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөртэй харьцуулахад нэлээд гүнзгий агуулгатай, хоёрдугаарт, эдгээр хичээлүүд нь хөдөлмөрийн эрчимжилт өндөр, бие даасан ажил ихтэй байдагтай холбоотой юм. Нэмж дурдахад, энэ хичээлүүд нь өмнөх сургуулийн сурагчдад үл мэдэгдэх лабораторийн практик ажил багтдаг. Эдгээр хичээлүүдийн онцлогийг авч үзье.

By химиЛабораторийн ажлыг гүйцэтгэхэд хүндрэл гардаг. Нэгдүгээрт, лабораторийн ажил гүйцэтгэхийг зөвшөөрөхөөс өмнө та онолын асуултуудад хариулах ёстой (коллоквиумд тэнцэх). Хоёрдугаарт, та лабораторийн ажлыг өөрөө хийх хэрэгтэй бөгөөд тэдгээрийн ихэнх нь эзэлхүүнтэй, цаг хугацаа их шаарддаг. Гуравдугаарт, та лабораторийн тайланг бөглөж, ирүүлэх хэрэгтэй. Өмнөх ажил дуустал оюутан дараагийн коллоквиумд оролцохыг хориглоно. Тиймээс нэг коллоквиумыг хугацаанд нь ирүүлээгүй нь лабораторийн ажлыг удаан хугацаанд гацах болно. Химийн асуудлаас хэрхэн зайлсхийх вэ, хэрэв тэд аль хэдийн үүссэн бол яах вэ? Нэгдүгээрт, шаардлагатай бол лабораторийн ажлыг нэмэлт цагаар эсвэл өөр бүлэгтэй хамт лабораторийн туслахтай тохиролцсоны дагуу хийж болно. Хоёрдугаарт, лабораторийн ажил эрхэлж буй багш нь зөвлөгөө авах ёстой бөгөөд энэ үеэр тэр өртэй хүмүүсийг хүлээн авдаг. Хичээлийн үеэр коллоквиумд орох цаг байхгүй бол зөвлөгөө авахаар ирээрэй. Химийн хичээлд суралцахдаа оюутнууд багш бүр олон тооны оюутнуудтай байдаг тул зөвлөлдөх үеэр багш руу "давахад" маш хэцүү байдаг гэдгийг санах хэрэгтэй. Иймд ажлаа хугацаанд нь дуусгаж, аль болох эрт хүлээлгэн өгөх, улирлын төгсгөл хүртэл хойшлуулахгүй байх хэрэгтэй.

By физикСахилга бат нь өөрөө нарийн төвөгтэй, мөн гүйцэтгэх ёстой олон тооны ажил зэргээс шалтгаалан асуудал үүсдэг. Химийн хичээлийн нэгэн адил лабораторийн ажил нь онолын материалыг урьдчилан судалж, лабораторийн ажил гүйцэтгэх зөвшөөрөл авах явдал юм. Лабораторийн сургалтыг амжилттай дуусгахын тулд дараагийн хичээл дээр лабораторийн тайлангаа хамгаалж, "дараа" хүртэл хойшлуулахгүй байхыг зөвлөж байна. Багштай зөвлөлдөх үеэр тайланг хамгаалах боломжтой. Лабораторийн дадлага ихэвчлэн модулийн сүүлийн долоо хоногт явагддаг. Лабораторийн ажлын бүртгэлийг хэлтсийн жижүүрийн инженертэй хамт явуулдаг. Практик хичээлд асуудал шийдвэрлэх, гэрийн даалгавар хийх, тест хийх зэрэг орно. Нэгдүгээр курсын оюутнуудын онолын хэсэгт туршилтыг зөөврийн PALM төхөөрөмж дээр лабораторийн ажлын явцад хийж болно. Та тасгийн жижүүрийн инженер дээр хоцорсон шалгалтаа бүртгүүлж болно.

Амжилттай суралцахын тулд цаг тухайд нь шалгалт өгөх, лабораторийн ажил, бие даалт, стандарт тооцоо гэх мэтийг хичээх хэрэгтэй. Даалгавраа хугацаанд нь хийж, өгч чадахгүй байсан ч модуль (семестр) дуустал хойшлуулж болохгүй. . Сургалт, зөвлөгөөнд хамрагдах шаардлагатай. Багш таны идэвх, шийдэмгий байдлыг харах ёстой.

Суралцаж буй хичээлүүддээ хангалттай тооны оноо цуглуулахын тулд багшийн оюутны хувийн шинж чанарыг үнэлдэг тухай санаж байх хэрэгтэй - хичээлийн идэвхжил, цагийг үр дүнтэй удирдах гэх мэт. Өндөр чанартай анги танхим, оюутны бие даасан ажил нь сурлагын өндөр гүйцэтгэлийг баталгаажуулдаг.

2. Бүх хичээлд хамрагдах шаардлагатай юу?

Практик болон лабораторийн хичээлд заавал хамрагдах ёстой. Лекцэнд оролцохыг зөвлөж байна. Хэрэв та лекцэнд суухгүй бол тухайн хичээлийн лекцийн тэмдэглэлийг өөрөө судлах хэрэгтэй болно. Та лекцэнд хамрагдах ёстой, үүнд багш нь тасалсан хүмүүсийг тэмдэглэж, шалгалт өгч, ирцэнд оноо өгдөг.

3. Хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар хатуу багштай хичээл тасалсан бол яах вэ?

Та багшид хандаж, хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар оролцож чадаагүй гэдгээ тайлбарлаж, хичээл тасалдахаа нөхөх талаар асуувал сайн. Магадгүй багш танд нэмэлт даалгавар өгөх, өөр бүлэгтэй ирэхийг санал болгох эсвэл юу ч хийх шаардлагагүй гэж хэлэх байх.

4. Хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар (ажил, дуртай клуб гэх мэт) тодорхой хичээлийн хичээлд байнга хамрагдаж чадахгүй байвал яах вэ?

Та багшид хандаж, хичээл тасалсаныхаа нөхөн төлбөрийг хэрхэн нөхөх талаар асуувал сайн. Магадгүй тэр таныг эссэ бичихийг урьж эсвэл шалгалтанд нэмэлт даалгавар өгөх болно, магадгүй тэр танд ном ашиглан энэ сэдвийг өөрөө судлахыг санал болгож магадгүй юм. Хэрэв танай бүлгийн хэн нэгэн багшид аль хэдийн хандсан бөгөөд тэр түүнд явахгүй байх зөвшөөрөл өгсөн бол энэ нь бүхэл бүтэн бүлэг хичээлд явж чадахгүй гэсэн үг биш, хүн бүр нэг бүрчлэн хандах ёстой.

Хэрэв та бүх хичээлийн 30% -иас илүүд хамрагдаж чадахгүй бол сургууль, ажлаа орхих хэрэгтэй.

5. Тухайн сэдвээр амжилттай гэрчилгээ авахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Шалгалтанд (шалгалт) элсэх гэж юу вэ?

Оюутны гүйцэтгэлийг үнэлэх онооны үнэлгээний систем нь тогтоосон лабораторийн ажил, практик даалгавар, шалгалт гэх мэт хичээлийн оноог тасралтгүй хуримтлуулах, түүнчлэн лекцэнд оролцох, хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх боломжийг олгодог. Хэрэв тухайн мэргэжлээр баталгаажуулалт шалгалтын хэлбэрээр явагддаг бол оюутан 60-аас 100 оноо авах ёстой. Хэрэв тухайн мэргэжлээр гэрчилгээ олгох нь шалгалтын хэлбэрээр явагддаг бол оюутан 48-аас доошгүй оноо авч, 12-оос доошгүй оноо авсан байх ёстой. Шалгалтанд (шалгалтанд) орохын тулд оюутан зохих оноо авахаас гадна тухайн хичээлд заасан бүх даалгаврыг биелүүлэх ёстой гэдгийг анхаарна уу.

6. Шалгалтанд тэнцээгүй тохиолдолд яах вэ?

Юуны өмнө энэ багш бусад бүлгээс хэзээ шалгалт өгөхийг мэдэх хэрэгтэй. Маргааш нь та өөр бүлэгтэй буцаж ирэх боломжтой ч шалгалтанд сайн бэлтгэгдсэн гэдэгтээ бат итгэлтэй байвал үүнийг хийх ёстой. Хуваарьт шалгалтаас гадна багш нар ихэвчлэн дахин шалгалт өгөх тусгай цаг товлодог. Та зарыг дагаж эсвэл багшаас шууд асуух хэрэгтэй. Хэрэв танай бүлэгт эсвэл зэрэгцээ бүлгийн оюутнууд энэ шалгалтанд тэнцээгүй бол бүгдийг нь хамтад нь өгөх эсвэл мэдээлэл солилцох талаар тохиролцож үзээрэй. Дахин элсэхийн тулд деканаас лавлагаа авах шаардлагатай. Шалгалтын хугацаа 3 хоногийн хугацаатай тул давтан авахын өмнө шууд ирж лавлагаа авах шаардлагатай.

7. Чуулган дууссаны дараа өртэй хэвээр байвал яах вэ? Институтээс хасагдахгүйн тулд хичнээн шалгалт, шалгалт өгөх ёстой вэ?

Журмын дагуу хичээлийн төгсгөлд бүх шалгалт, шалгалтыг өгөх ёстой. Гэсэн хэдий ч, хэрэв ирүүлээгүй зүйл байхгүй бол (2-3), эсвэл өвчний гэрчилгээ байгаа бол "нэмэлт хуралдаан" -д ихэвчлэн ойролцоогоор 1 сар хуваарилдаг. Хичээлээс хасах шийдвэрийг декан гаргадаг. Хэрэв та өртэй бол декант очиж, өөрийн нөхцөл байдлын талаар ярилцах нь дээр. Хэрэв танд өвчний гэрчилгээ, ялангуяа хуралдааны үеэр өвчний гэрчилгээ байгаа бол тэдгээрийг нэгдүгээрт, эмнэлгийн байгууллагад бүртгүүлэх ёстой (эдгэрсний дараа шууд), хоёрдугаарт, декант үзүүлэх ёстой.

Төрөл бүрийн

1. Дарга ямар үүрэг гүйцэтгэх ёстой вэ?

Дарга бол бүлгийн "нүүр царай" юм. Дарга нь зохион байгуулалтын бүх асуудлыг шийддэг: бүлгийн тэмдэглэл хөтөлж, декант бүлгийн ашиг сонирхлыг төлөөлж, бүлгийн куратор, багш, диспетчертэй хичээлийн хуваарийн талаар ерөнхий асуудлыг шийдвэрлэж, бүлэгт цаг тухайд нь мэдээлэх, харилцах. оюутны зөвлөл гэх мэт.

2. Номын санд хэрхэн бүртгүүлэх вэ?

Номын санд нэгдүгээр курсын бүлэг бүрт тусгай цаг хуваарилдаг бөгөөд тэр үед бүхэл бүтэн бүлэг ирж, бүртгүүлж, дараалал хүлээхгүйгээр шаардлагатай ном зохиолыг авах боломжтой (тантай хамт уран зохиолын жагсаалт авчрахаа бүү мартаарай!) . Дарга номын санд урьдчилан ирж, бүлэгт хэдэн цаг хуваарилагдсаныг олж мэдэх нь дээр. Хэрэв та заасан цагт хичээлээ товлосон бол дахин хуваарь гаргахыг зөвшөөрч болно.

3. Би биеийн тамирын анхны хичээлдээ дүрэмт хувцас авах шаардлагатай юу?

Шаардлагагүй. Эхний хичээл нь ихэвчлэн зохион байгуулалттай байдаг: спортын хэсгүүдэд хуваарилах, багш нартай танилцах гэх мэт.

4. Вяземскийн эгнээнд байрлах барилга руу хэрхэн хүрэх вэ?

Хамгийн хялбар арга бол Петроградская метроны буудал руу хүрч, тэндээс зурагт заасны дагуу алхах явдал юм: эхлээд Каменноостровскийн өргөн чөлөөгөөр Каменной арал руу, дараа нь профессор Поповын гудамж руу зүүн тийш эргэж, дараа нь Вяземскийн эгнээ рүү баруун тийш эргэх болно.

5. Аялалын тасалбарыг хэрхэн худалдаж авах вэ?

Та метроны билетийн касс руу оюутны үнэмлэх, паспорттайгаа очих хэрэгтэй. Нэгдүгээр курсын бүх оюутнууд метроны билетийн кассуудаас мэдээлэл авдаг мэдээллийн санд орсон байх ёстой. Аяллын карттай холбоотой бүх асуултыг оюутны үйлдвэрчний эвлэлийн хороонд (Кронверкскийн өргөн чөлөө, 413, 49) хандана уу.

6. Аяллын картын санд таны нэр байхгүй бол яах вэ?

Та 15-наас өмнө үйлдвэрчний эвлэлийн хороонд (а.413) очиж асуудлаа хэлвэл дараагийн сарын картыг авна.

7. Эцэг эхийн ажил эрхлэх гэрчилгээг хаанаас авах вэ?

Ийм гэрчилгээг деканаас олгодог.

8. Тэтгэлгийг хэзээ олгох вэ?

Өмнөх хичээлд С үнэлгээгүй тэнцсэн оюутнуудад 2-р семестрээс эхлэн тэтгэлэг олгоно. Бүх А авсан оюутнууд нэмэгдүүлсэн тэтгэлэг авдаг. Гурван хичээл дараалан А оноотой тэнцсэн тохиолдолд оюутан ITMO их сургуулийн Эрдмийн зөвлөлийн тэтгэлэгт хамрагдах уралдаанд оролцох боломжтой болно. Хэрэв та сайн суралцахын зэрэгцээ тэнхимд шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа эрхэлдэг бол төрөл бүрийн хувийн тэтгэлэгт (ОХУ-ын Ерөнхийлөгч, ОХУ-ын Засгийн газар, Санкт-Петербург хотын захирагч гэх мэт) уралдаанд оролцох боломжтой. ).

9. Хуваарьт цагийг заагаагүй бол гадаад хэлний хичээлд хэзээ ирэх вэ?

Гадаад хэлний хичээлийн хувьд эхлээд бүх сурагчдаас шалгалт авч, шалгалтын дүнгээс хамааран өөр өөр түвшний мэдлэгтэй бүлэгт хуваагддаг. Хуваарилалтын дараа бүлэг тус бүр (багш бүр) өөрийн хичээлийн цагийг хуваарилдаг. Багш нарын хуваарийг Гадаад хэлний тэнхимийн ойролцоо (Чайковскийн гудамж, 11) байрлуулах ёстой.

Шалгалт нь эхний улирлын эхний эсвэл хоёр дахь долоо хоногт явагддаг бөгөөд шалгалтын цагийг их сургуулийн мэдээллийн самбарт эсвэл деканы дэргэд зарласан байх ёстой. Хэрэв зарлал байхгүй бол та деканаас энэ талаар асууж болно.

10. Хичээлийн хуваарьтай байсан ангид өөр бүлэг сууж байгаад тухайн үед хичээлтэй гэж мэдэгдвэл та яах ёстой вэ?

Энэ тохиолдолд бүлэг үзэгчдийн дэргэд зогсож байх болно (багш чинь бүхэл бүтэн бүлэг хичээлээ тасалсан гэж бодохгүй байхын тулд), дарга энэ асуудлыг тодруулна. Танай бүлэг эсвэл өөр бүлэг хуваарьтайгаа холилдсон байх магадлалтай. Эхлээд хуваариа харж, бүх зүйлийг зөв ойлгосон эсэхээ шалгаарай. Тэгш/сондгой долоо хоногийн ялгааг анхаарна уу. Хэрэв таны хуваарь зөв бол таны үзэгчдийг хүлээж буй бүлгийн хуваарийг хараарай. Тэнд нэг үзэгч нэг зэрэг бичигдсэн байвал цагийн хуваарийн зөрүүтэй байна гэсэн үг. Энэ тохиолдолд та хуваарь гаргасан диспетчер дээр (3-р давхарт хувилагчийн эсрэг талд) очиж, алдааны талаар түүнд мэдэгдэх хэрэгтэй.

Хүйтэн цаг ирлээ. Дулаан өдрүүд, баяр ёслол, аз жаргал, эрх чөлөөний мөчүүдэд сайонара гэж хэлэх цаг болжээ (энд нэг минут чимээгүй байж, нүүрэндээ гашуудлын илэрхийлэл гарч байна). Гэхдээ номын санд хаалт хийж, мэдлэгийн цээжинд булагдахаасаа өмнө энэ нийтлэлийг уншаарай. Шинжлэх ухаанаар үр дүнтэй болох нь батлагдсан, шалгалт, шалгалт, шалгалтанд бэлдэх талаар нэгдүгээр курс, төгсөх курсын оюутнуудад зориулсан зарим зөвлөмжийг та сонирхож магадгүй юм!

Тиймээс бид оюутнуудад зориулсан дор хаяж 22 маш хэрэгтэй зөвлөмжийг шинжлэх ухаанаар туршиж, туршиж, нотолсон!

Унтахыг хүссэн үедээ хичээлээ хий

Унтахын өмнөх түүхүүд - хүүхдүүдэд зориулсан. Хамгийн сүүлийн үеийн Харри Поттерын номыг уншихын оронд ахисан түвшний математикийн сурах бичиг аваарай.

Морфейсийн хаант улсад шумбахаас хэдхэн минутын өмнө суралцах нь гайхалтай нарийн төвөгтэй материалыг эзэмшихэд тань тусална. Унтах үед тархи шинээр олж авсан шинэ мэдлэг, дурсамжийг нэгтгэдэг.

Унтахынхаа өмнө боловсролын материалыг унших нь унтахынхаа өмнө уншсан бүх зүйлээ хурдан санахад тусална.

Хувааж, захир

Сургалтын шинэ аргыг "хуваах давталт" гэж нэрлэдэг. Гол санаа нь бүх мэдээллийг жижиг хэсгүүдэд хувааж, дараа нь тэдгээр жижиг хэсгүүдийг удаан хугацаанд судлах явдал юм.

Нэг суултаар үечилсэн хүснэгтийг бүхэлд нь цээжлэх гэж бүү оролдоорой. Өдөр бүр хүснэгтээс хэд хэдэн мөрийг судлах эсвэл шинэ зүйл эхлэхээс өмнө лекц эсвэл семинарын агуулгыг эргэн харахыг хичээ.

Үлгэр зохио

Ирээдүйн болон одоо суралцаж буй оюутнуудад зориулсан хамгийн хачирхалтай практик зөвлөмжүүдийн дунд дараахь зүйлс багтана.

Уран зөгнөл нь хамгийн ойлгомжгүй материалыг илүү сайн цээжлэх, эзэмшихэд хувь нэмэр оруулдгийг эрдэмтэд нотолсон. Хэрэв та зүгээр л толгойдоо үлдэхийг хүсэхгүй байгаа жижиг нарийн ширийн зүйлийг санах хэрэгтэй бол энэ нарийн ширийн зүйлийг илүү чухал болгоход туслах нарийн ширийн зүйл бүрийн хувьд галзуу үлгэр, түүх, домог гаргаж ирээрэй.

Жишээлбэл, та алгебрийн тооцооллын дарааллыг (PEMDAS) санах гэж оролдож байна. Хэрэв та энэ нь юу болохыг мэдэхгүй хэвээр байгаа бол тайлбарлая:

1. Хаалт | (хашилт)
2. Экспонент, зэрэг | (Экспонент)
3. Үржүүлэх | (Үржүүлэх)
4. Хэлтэс | (Хэлтэс)
5. Нэмэлт | (Нэмэлт)
6. Хасах | (Хасах)

Товчлолын үсгийн дарааллыг санахын тулд та дараах түүхийг гаргаж болно.

Петя (P) (D) идэвхтэй (A) туйлын (S) өдөр (E) гоймон (М) иддэг.

Полина (P) гудсан дээр (М) догдолж (Д) шуналтай (А) новшийн (S) өмнө чичирч (D) байв.

Үргэлжлүүл

Судалгаанаас харахад ижил материалыг өөр өдөр судлах нь тухайн материалыг мартах магадлалыг бууруулдаг.

Бид нүүх болгондоо (номын сангаас кафе руу, кафегаас жорлонгийн суудал руу гэх мэт) тархийг ижил материалаар шинэ холбоо үүсгэхийг албаддаг. Энэ нь бидний ой санамжинд илүү хүчтэй бэхлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Солих

Нэг сэдэв дээр битгий гацаарай. Нэг ойлгомжгүй сэдэвтэй зууралдаж, нүдээ хөхөртал алх цохихын оронд нэг суултаар янз бүрийн материал хооронд байнга жонглёрд.

Энэ техник нь далд ухамсрын түвшинд асуудлын шийдлийг олохын тулд зөв стратегийг олж, ашиглахад тусална. Жишээлбэл, хэрэв бидэнд олон тооны асуудал байгаа бол тэдгээрийг жижиг хэсгүүдэд хувааж, дараа нь асуудал бүрийг жижиг хэсгүүдэд хувааж, дараа нь шийдэж эхлэх болно - энэ бол нэг стратеги юм. Хоёрдахь стратеги - асуудлыг жижиг хэсгүүдэд хуваахаас гадна одоо байгаа асуудал дээр нэг буюу хэд хэдэн асуудлыг нэмж үржүүлдэг. Эдгээр стратеги бүр оршин тогтнох эрхтэй, учир нь янз бүрийн тархи өөр өөр алгоритмын дагуу сэтгэдэг. Таны тархи хэрхэн, ямар схемийн дагуу ажилладагийг ойлгохын тулд та тус бүрийг туршиж үзэх хэрэгтэй.

Өөрийгөө туршиж үзээрэй

Оюутнуудад (эмнэлгийн мэргэжилтэн, сэтгэл зүйч эсвэл бусад мэргэжлийн оюутнууд) өгөх хамгийн сайн зөвлөгөөнүүдийн нэг бол өөрийгөө шалгах явдал юм. Өөрөөсөө асуулт асуух нь жинхэнэ сорилтод бэлдэх гайхалтай арга юм.

Мөн АНУ-ын 37 дахь Ерөнхийлөгчийг (энэ бол Никсон гэдэг) санах гэж хүйтэн хөлс урсахаас бүү ай: тестийн горимд хариултыг санах нь танд хэцүү байх тусам таны Энэ мэдээллийг бодит шалгалт эсвэл шалгалтанд санаж байх ёстой.

Захиа бичих

За, эсвэл үсэг биш, зүгээр л бичээрэй. Энэ нь таны уран бичлэгийн ур чадварыг сайжруулахын тулд хийгддэггүй.

Хэрэв бид сонсох, уншихаас гадна гараар бичиж, бичих юм бол бидний тархи мэдээллийг илүү найдвартай хадгалдаг болохыг судалгаагаар тогтоожээ.

Бүх чухал лекц, семинаруудыг хоосон дэвтэр рүү хуулж эхлээрэй.

Өөрийгөө хашгир

Мэдээллийг чангаар унших нь түүнийг нүдээр харах, сонсох гэсэн хоёр аргаар нэгэн зэрэг хадгалахад хүргэдэг.

Анхаар!Хэрэв та коллеж эсвэл их сургуулийн оюутны энэ зөвлөгөөг ашиглавал номын санч таныг уншлагын танхимаас хөөхгүй гэдгийг бид баталж чадахгүй.

Кофены завсарлага авцгаая. Дараагийн өгүүллээр бид шинжлэх ухаанаар батлагдсан мэдээллийг өөртөө шингээх, цээжлэх аргуудыг үргэлжлүүлэн судлах болно. Энэ хооронд амарч, амьдралаас таашаал аваарай. Хэрэв таны амьдрал ямар ч төрлийн боловсролын ажил (тест, эссэ, курсын ажил, дипломын ажил) яаралтай бичихэд дарагдсан хэвээр байгаа бол санаа зовох хэрэггүй - бидэнтэй холбоо бариарай, бид бүх зүйлийг хамгийн өндөр түвшинд хийх болно.

Энэ нийтлэлд би оюутан насаа эргэн дурсаж, таван жилийн туршлагаасаа хуваалцахдаа баяртай байх болно. Бүх оюутнууддаа зориулав!

Сонирхолтой нөхцөл байдал: тус улсад сая сая оюутнууд байдаг бөгөөд тэдний ихэнх нь жилээс жилд ижил асуудал, бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд тэдэнтэй хэрхэн харьцах талаар интернетэд бараг мэдээлэл байдаггүй. Google-ээс олдсон хэдэн арван хуудас нь оюутнуудад шалгалтанд хэрхэн зөв бэлдэх, багштай хэрхэн ярилцах талаар сургадаг - тэгээд л боллоо! Оюутны амьдрал шалгалтаар хязгаарлагддаг юм шиг... Харин ч эсрэгээрээ, шалгалт нь оюутны амьдралд маш өчүүхэн байр суурийг эзэлдэг: "Оюутнууд хичээлээс хичээлийн хооронд аз жаргалтай амьдардаг".

(Хэдийгээр: Би бас өөр төрлийн, утгагүй зүйлээр дүүргэсэн орчуулсан нийтлэлийг олж чадсан Тэгээд)

Тиймээс, их сургуульд хэрхэн амжилтанд хүрэх, ерөнхийдөө таван (зарим, зургаан) жил суралцах нь урсахгүй байх талаар нийтлэл бичихэд л хангалттай.

Эхэлцгээе.

Зөвлөмжийн тоо тэг. Сургуулийн төгсөгчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан зөвлөгөө тул би эхнээс нь эхэлж байна. Ихэвчлэн 11-р анги төгсөхөд сургуулийн хүүхдүүд байгалийн халуурч эхэлдэг: төгсөлтийн шалгалтаа өгөх (за, улсын нэгдсэн шалгалт), их сургуульд шахах ... Өнөөгийн уриа бол "та элссэн л бол". , хаана ч хамаагүй.” Энэ бол туйлын хортой, буруу хандлага юм. 17 насандаа суралцах газраа сонгохын ач холбогдлын талаар цөөхөн хүн боддог - гэхдээ дэмий хоосон, учир нь энэ нь тэдний үлдсэн амьдралд чухал нөлөө үзүүлдэг. Тиймээс би өргөдөл гаргагчдад (хэрэв тэд нийтлэлийг уншсан бол) хэд хэдэн асуултанд хариулахыг санал болгож байна.

1. Би яагаад энэ их сургуульд орох гэж байгаа юм бэ? .Би суралцахаас юу хүлээж байна вэ?

2. Их сургуулиа төгсөөд юу хийх вэ? Энэ их сургуульд олж авсан мэдлэг, харилцаа холбоо маань миний суралцахад хэрхэн туслах вэ?

3. Хэрэв би яг юу хийхээ мэддэг байсан бол хаашаа явах вэ?

4. Өмнөх гурван асуултын хариултыг өгөөд хаашаа явах ёстой вэ?

Нэгдүгээр зөвлөгөө. Тиймээс, та их сургуульд элсэн орж, эхний долоо хоногт тэнд суралцаж, багш нарын нэр, овог нэрийг андуурхаа больж, хосуудын хооронд хэсэг зуур шүүрч авахаа мэддэг болсон. Гайхалтай! Одоо больж, бодох цаг болжээ. Энгийн байх үүднээс би асуултуудыг дахин санал болгож байна:

1. Энэ их сургуульд хандах миний хандлага юу өөрчлөгдсөн бэ? Би түүний талаар ямар шинэ (мөн чухал) сурсан бэ?

2. Энэ их сургууль надад мэдлэгийн хувьд юу өгч чадах вэ? Төгсөгчид нь хэрхэн, хаанаас ажлын байртай болдог вэ?

3. Энэ их сургууль надад мэдлэгээс гадна юу өгч чадах вэ? Болзох, харилцаа холбоо? Нийгмийн үйл ажиллагаанд оролцож байсан туршлагатай юу? Шинжлэх ухааны карьераа эхлүүлэх үү?

Та эдгээр асуултад аль болох эрт хариулж, энд суралцах нь таныхтай ямар холбоотой болохыг аль болох үнэнчээр тодорхойлох нь чухал юм. Оюутан их сургууль, факультет сонгохдоо бага зэрэг алдаа гаргасан гэдгээ маш олон удаа ойлгодог. Маш олон удаа тэрээр хичээлээ дэмий хоосон гэдгийг ойлгодог. Ийм бодлоосоо нуугдаж болохгүй. Та үргэлж нөхцөл байдлын талаар бүрэн мэдлэгтэй байх хэрэгтэй.

Хоёрдугаар зөвлөгөө. Таны цаашдын үйлдлүүд өмнөх догол мөр дэх асуултын хариултаас хамаарна. Энд хамгийн их магадлалтай замуудын зарим нь байна:

Нөхцөл байдал: Та энэ их сургуульд суралцах нь танд үнэхээр хангалттай практик болон онолын мэдлэг өгч чадна гэдгийг ойлгож байна, оюутнууд сайн байгууллагад дадлага хийж, дадлага хийдэг бөгөөд энд суралцах нь гарцаагүй юм. За, тэгвэл бүх зүйл энгийн. Сургуулиа төгсөөд ажилдаа хэрэгтэй сэдвүүдийг сонгоод сайн ойлгоорой. Үлдсэн хэсэгт шаардлагагүй "сүүл" байхгүйн тулд шаардлагатай хэмжээгээр анхаарлаа хандуулаарай.

Б нөхцөл байдал: бүх зүйл яг эсрэгээрээ байна.

- хэрэв та тийм ч их цаг зарцуулаагүй бол (1-р курсээс их сургууль танд тохиромжгүй болохыг олж мэдсэн) - өөр нэг рүү яв. 5 жил алдсанаас нэг жил алдсан нь дээр.

- Хэрэв маш их цаг хугацаа өнгөрсөн бол суралцах газраа өөрчлөх нь тийм ч ухаалаг хэрэг биш байх.

Гуравдугаар зөвлөмж. Их сургууль танд тохиромжгүй, өөрчлөхөд хэтэрхий оройтсон бол яах вэ?

Нэгэн цагт (харамсалтай нь аль хэдийн 4 дэх жилдээ байсан ...) би өөртөө дараах үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг тодорхойлсон.

1. Их сургуульд цаг алдахыг багасгах.

2. Та сайн мэдлэг олж авч чадахгүй тул төрөлх их сургуулиасаа чадах бүхнээ шах.

3. Би оюутан гэдгээ мартаж, хамгийн их цаг хугацаа, хүчин чармайлтаа зориулах өөр, илүү хэрэгтэй бизнесийг олоорой.

4. Их сургуульд авхаалж самбаа (бэлтгэлгүйгээр шалгалт өгөх), (ялангуяа муу багш нарыг ангиас гаргахыг ятгах) болон (заавал хичээлд суух) сургалт болгон сур.

Энэ бүхэн зарчмын хувьд надад сайнаар нөлөөлсөн. Зарим жишээг энд оруулав.

Үрсэн цагийг багасгах:

• семестрийн эхэнд би үр дагаваргүйгээр хэр удаан алгасах боломжтой багш нарын үнэлгээг гаргаж, зохих ёсоор алгасаж байсан;
• Бага зэрэг ханиад хүрсний дараа би эмнэлэг рүү гүйж, ядарсан нүдтэй болж, сул дорой байдлынхаа талаар гомдоллож, эцэст нь хүссэн гэрчилгээгээ авч, нэг юмуу хоёр долоо хоног бизнесээ хийх боломжийг олгосон;
• Лекцээс ялгаатай нь би семинарт анхааралтай оролцож, тэдний үеэр амаа барьдаггүй байсан - энэ нь тодорхой ур чадварын хувьд маш энгийн зүйл юм. "Идэвхтэй оюутан" хөшүүрэг багш нарын толгойд товшиж, "машин тохируулах" товчийг дарах нь лийрийг буудахтай адил хялбар болсон;
• 5 дахь жилдээ (хожуу, хожуу...) би одоо нийгмийн үйл ажиллагаа гэж нэрлэгддэг зүйлд бага зэрэг оролцсон - бүх тохиолдлуудад өөр нэг сайхан шалтаг гарч ирэв.

Их сургуулиас гарах боломжтой бүх зүйлээ авах:

• нэмэгдсэн тэтгэлэг - мэдээжийн хэрэг (машинууд, сайхан бичлэгийн дэвтэр тусалсан);
• өмнө зүг рүү аялах;
• болзоо ба холболтууд.

Сүүлийн хоёр жилийн хугацаанд би мөн 6-7 газар ажиллаж, их сургуулиас гадуурх янз бүрийн уралдаан тэмцээнд хэдэн арван гэрчилгээ, диплом авч, өөрийн бизнесийн төслийг эхлүүлж чадсан (мөн бүтэлгүйтсэн нь мэдээжийн хэрэг), мөн "шахсан" ” миний харилцааны болон харилцааны ур чадвар олон нийтэд ярих, цагийг удирдах. Ганц харамсаж байгаа зүйл бол би хэтэрхий оройтож хичээлээ тасалж, үлгэр дуурайл болсон оюутан байсандаа л байна. Би хоёр дахь жилээсээ эхэлж байгаасай! Ээ!